一、指导思想

本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

二、工作目标

1．做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

2.发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

3.围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

三、工作措施

(一)依托校本研修，助推教师专业成长

　　本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

1．倡导读书活动，建设学习型校园

要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”（即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思）等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。

2.开展课改活动，建设教研型校园

各教研组要组织“学本课堂”专题研讨活动，形式包括集体备课、磨课、读书会、沙龙、讲座等。语文、数学、科学、英语学科校本教研以“问题”为中心的自主探究学本课堂实践与研究为主要内容，努力使课堂体现三个主人理念。其它学科借鉴以“问题”为中心的自主探究学本课堂的内容与要求，尽量贴近课堂实际、贴近学生实际、贴近教师实际，努力解决学生学习过程中产生的问题，教师教学过程中产生的困惑。

要求教研组在开展活动时对学本课堂进行深入实践与研究。重点探索小组合作机制完善，课堂核心重点问题采用自主探究学习方式以及倾听习惯的培养力度。要求45周岁以下教师一学年内至少在教研组执教一堂教研课（参加赛课的教师可以视作教研组执教）。各教研组务必按计划开展活动，确实有事情需要更换时间的，及时报教导处，并主动向进修学校汇报。

3.实施分类分导，建设研究型校园

学校实施分类分导，对教师提出不同要求：45周岁以下专任教师必须在课题、优质课、论文、案例等方面至少自主选择一项参加比赛；40周岁以下及骨干教师选择两项，其中骨干至少有一项获奖成果。1-5年的新教师每学年的课题、论文、优质课都要参加（论文、优质课两年一届）。开展“自主合作课堂”、“以培养学生素养为目标”的教学主题沙龙、论坛，要求45周岁以下教师人人参与，达成共识，并应用于教学实践。全体教师完成公需课程培训。

（二）抓实科研管理，确保学校科研高效研究

本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，坚持科研与教育教学相结合的原则，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。

1．围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。   

2．开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传校园网，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

3. 遵照“宽报严立、客观公正、择优精选、确保质量”的原则，认真做好2016年度省教研课题以及2016年度调研课题的申报工作。

4.树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。

（三）加强科研规范，提高教育科研工作水平  

1.对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改；继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法。 

2.加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结。

3.进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师研究的科研成果或他人研究的有价值成果制定推广方案并认真实施，及时将成果应用于教学实践，使科研成果效益最大化，切实发挥教育科研的服务与引领作用。

四、工作行事历

九月份：

1.参加区首届教师微项目研究优秀成果评比

2.第二轮教师微项目研究工作

3.组织2017年教科系列课题申报

4.区教科规划到期课题结题

5.组织开展首届定海区教科研优秀成果评比

6.启动省优秀教科研成果的推评工作

十月份：

1.省、市到期课题结题

2.省教科、教研课题研究成果奖申报

3.组织首届区级教科研成果奖评比

4.完成2014年度区级教科规划课题立项评审工作及省市规划课题的推评工作

5.组织参加省教研室举办的省基教成果推广与课题培训会

十一月份：

1.市、区级小课题及第二届微项目研究成果评比

2.市级课题结题等级评审

3.市陶研会“三优”评选活动（陶研会）

十二月份：

1.市2016年教育科研优秀成果评选

2.市级小课题研究成果推评

3.2016年度教育调研课题成果评选（学会）

一月份：

1.教科室工作总结